 |
Na het afronden van ons kunstproject kozen de kinderen een nieuw onderwerp.
Uit de stemronde bleek dat 'het gebit' en 'pennenzakken maken' de meeste stemmen kreeg.
De juf hakte de knoop door en legde uit dat we volgens het leerplan in de eerste graad rond 'het gebit' moeten werken. De keuze was dus snel gemaakt en iedereen kon zich daar snel bij aansluiten.
Al gauw kwamen we tot volgende vraag: 'Hoe kunnen we de kleuters hun tanden correct leren poetsen?'
We startten dit project met een verhaal rond Dr. Knabbel.
De juf liet ons de prenten van het verhaal zien, maar wij moesten met een partner zelf aan de slag om er een verhaal bij te verzinnen.
Per duo kregen we een prent en gingen we aan de slag!
Uit de stemronde bleek dat 'het gebit' en 'pennenzakken maken' de meeste stemmen kreeg.
De juf hakte de knoop door en legde uit dat we volgens het leerplan in de eerste graad rond 'het gebit' moeten werken. De keuze was dus snel gemaakt en iedereen kon zich daar snel bij aansluiten.
Al gauw kwamen we tot volgende vraag: 'Hoe kunnen we de kleuters hun tanden correct leren poetsen?'
We startten dit project met een verhaal rond Dr. Knabbel.
De juf liet ons de prenten van het verhaal zien, maar wij moesten met een partner zelf aan de slag om er een verhaal bij te verzinnen.
Per duo kregen we een prent en gingen we aan de slag!
Geen opmerkingen:
Een reactie posten